毕业，汉语词语，意思是学生在学校或训练班修业期满，达到规定要求，结束在本校学习的课程，也可以引申指小结、休止。以下是小编准备的高中毕业自我总结范文，欢迎借鉴学习。

高中毕业自我总结1

转眼之间高中三年已过，我从一名稚嫩的高一学生，变成了一名成熟懂事的高三毕业生。走过我在这里生活和拼搏了三年的母校，回想起了我在这三年里生活的点点滴滴，耳边响起了我和同学们一阵阵欢乐的笑声，眼前也浮现出了我们在操场上肆无忌惮奔跑的身影，这个校园里承载了我太多太多青春岁月的回忆，也留下了太多关于我成长的痕迹。

回首起往日和同学们在学校里艰苦学习的朝朝暮暮，回想起往昔和同学们一起欢声笑语的美好时光，感叹着这三年的岁月也过的太不经意和短暂了。

在我读高一的时候，我的成绩始终保持在班级里的前十名里，虽然算不上是十分优异的成绩，但是我也曾获得过三好学生的表彰，获得过众多科目老师的表扬。在高一下学期的时候，因为我的数学成绩突出，还当上了班级里面的数学课代表。在那一学期里，我不仅成为了学生们学习的榜样，我还成为了老师的得力助手。

但是到了高二，我在学业上开始有了放松的状态，对待学习也没有以前那么刻苦和认真了。我的成绩也就是在那个时候出现了十分严重的两极分化的情况。我的数学成绩还是保持在以前的水平，但是我其他科目的成绩就已经明显退步了很多，特别是我的英语成绩，到了高二期末的时候，简直可以用十分糟糕来形容。

到了高中的最后一阶段，我意识到自己不能够再这样继续下去了，所以，我开始端正自己的学习态度，把对待学习数学的热情，都拿来对待每一门的科目，为了补上我在高二时期所落下的课程，我在课余的时间里学习，在晚自习过后学习，在回家之后也学习。到了高三下学期，在经历了那段刻苦铭心的奋斗之后，我的成绩才开始恢复到了我高一时的水平，并且也逐步地稳定了下来。

蓝天依旧，阳光灿烂，微风拂来，躺在学校里的青青草地上，读一本书，晒一会太阳，这是多么青葱的岁月，这是多么美好的时光。可惜之后我再也感受不到了，即使我再次穿起-中的校服，躺在阳光肆意的操场上，我也不会再次地感受到当下的心境，这永远都是一件令人惋惜的事情。但是人总是要成长的。人生路途漫漫，前方的险阻也难以预测，我们只能够放平自己的心态，走好我们目前脚下的路，然后再来一步一步，脚踏实地的朝着我们下一步的路走去……

高中毕业自我总结2

三年高中，在繁重忙碌的学习中就要结束了，回顾这三年，我成长了特别多，如果说以前我是个冲动的`少年，那现在我已经是一个知道未来自己要做什么的青年了，我也是成年了，不再是幼稚小孩子了，现在也就我三年的高中的一个学习生活做下自我的鉴定。

学习中，高一那时候我还是没怎么的有动力去学习了，可以说是浪费了一些时间，并不明确自己未来的一个方向是什么，觉得读书特别的累，也没什么意思，还不如出去打工算了，但到了高二分班之后，我发现我的成绩怎么那么差，基本是班级垫底的存在，我有点接受不了，为什么会这样子，我并不觉得我比别人笨，我也不想这样再混下去了，我还是不太清楚未来我要干嘛，但是我知道，这种状态不是我喜欢的，我也不想老是被别人说我是个差生了，于是我开始努力，慢慢的去学习，对于自己不好的科目，一个知识点一个知识点的去弄懂，不会的问老师，不理解的多做题目，渐渐的我的成绩也是提高了，开始从倒数几名到中游，再到班级前二十名内，到了高三，我明确我想要考的大学了，也知道时间不多，所以继续的努力，提升自己的成绩。

在生活中，我由刚进学校的那么调皮到慢慢地明白自己要什么，懂得学习，也不再和其他同学玩闹了，而是一门心思花在学习上面，课余的时间会和同学一起去打球锻炼自己的身体，让自己能有更好的精力用在学习中，和同学的相处也不像之前那样，而是更加的友好，也愿意去帮助同学，有什么问题，我也是会帮忙解答。遵守学校的一个纪律，高二之后，我也不再犯错，不再和老师去做对了。高中没有什么娱乐生活，不过在每次的元旦汇演上面，我还是积极的准备，积极地去参加，也是参加了一次合唱。

三年的时间过得特别的快，现在想想，还有些后悔高一的时候怎么就不知道努力呢，不然我的成绩还会更好，但我也明白过去了的追不回来，我只能在今后更加努力，不过我也是成长了，明白了许多道理，知道在人生的道路上，我也有了新的目标，以后也是不会再像高一那样子浪费自己的时间，荒废了学习，不能在以后后悔。而今毕业了，我也是准备好了去迎接新的挑战。

高中毕业自我总结3

随着高考的结束，昭示着我即将毕业了。高三这一年的努力学习，就是为了能够以一个更好的成绩来迎接这一刻，但是当这一刻到来了，却又有一点不舍。时间过的是真的快，在不知不觉中，三年的时间就过去了。

在这三年，在学业上，我自认为是以一个还算优异的成绩毕业的。当初考进这个学校的时候，是以一个不错的成绩考进来的，现在毕业了，成绩跟我刚刚进来的时候差不多。虽然可能这三年都没有很大的进步，但是对我自己来说，这个成绩也是比较满意的，我的父母对我的这个成绩也是比较的满意。我偏科的情况还是比较的严重的，语文、数学、生物、化学的成绩在班上都是中等偏上的，但是英语只能够刚刚及格，物理连及格线都达不到。因为有这两门课在拖后腿，所以我的成绩一直都上不去，但好在整体水平处于班级的中等位置。

在思想方面，虽然在高三之后没有政治科目的设置，但班主任一直从其他方面给我们进行德育。所以我自认为品德修养还不错。我平时也比较的守规矩，上课从来不迟到，不旷课，考试也不会作弊，虽然偶尔上课会开小差，但是整体素质算得上比较好的了。我能够以良好的品德从高中毕业，离不开我的父母和老师的教导。

这三年，我也交到了很多的好朋友。朋友可以说是我们成长过程中不可缺少的，我们需要朋友的陪伴。因为有朋友的存在，所以我的每一天才会过得欢声笑语;因为有朋友的存在，我们才能够度过一个又一个的难关;因为有与朋友的相互扶持，我们才能够走过高三这段艰难的岁月。有的时候，难免因为某一次的考试失利或者成绩不理想而感到沮丧，甚至怀疑自己的能力，这个时候就需要朋友的安慰和鼓励，让我重新振作起来。

这三年，我的时候可以说是多姿多彩，每一天都是不同的，永远对明天充满着希望。这三年我成长的速度真的是很快，相信我在之后一定能够很好地适应大学生的身份，以一个好的态度去迎接我的大学生活。我希望在大学，我能够学到更多有用的知识，提高我自己的认知水平和道德修养。在大学中，我会参加更多的社会实践活动，增长自己的见识，开拓自己的眼界，增加我的社会经验。

若有诗词藏于心，岁月从不败美人

王维（701年－761年），唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。开元十九年（731年），王维状元及第。历官右拾遗、监察御史、河西节度使，唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。

王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

王维的大多数诗都是山水田园之作，在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣。王维的写景诗篇，常用五律和五绝的形式，篇幅短小，语言精美，音节较为舒缓，用以表现幽静的山水和诗人恬适的心情，尤为相宜。王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗、律诗还是绝句等都有流传人口的佳篇。

下面是精选的10首王维诗歌佳作，大家可以慢慢欣赏、体悟王维诗中的唯美意境！

《杂诗》

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未？

《相思》

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

《送元二使安西》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

《辛夷坞》

木末芙蓉花，山中发红萼。

涧户寂无人，纷纷开且落。

《九月九日忆山东兄弟》

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《鹿柴》

空山不见人，但闻人语响。

返影入深林，复照青苔上。

《竹里馆》

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

《鸟鸣涧》

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

《送别》

下马饮君酒， 问君何所之？

君言不得意， 归卧南山陲。

但去莫复问， 白云无尽时。

《汉江临泛》

楚塞三湘接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁。

有关学习的好词好句好段

（1）描写学习态度的词语

勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳

虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问

精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷

如饥似渴 持之以恒 一丝不苟

（2）专心学习的词语

聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛

专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注

（3）描写学习的佳句

1.小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

2.晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

3. 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

4.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

5.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座都为她动容。

6.他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

7.娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

8.我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

9.她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

10.他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

11.他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

12.同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

13. 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

描写人物的好词好句好段

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩

满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭

火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂

高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开

满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得

容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧

愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡

心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡

心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战

心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

2.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

3.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

4.他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

5.他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

6.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

7.李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

8. 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

描写高山的好词好句好段

高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林

千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆

山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷

青山绿水 青海青山 奇山秀水 峰上有峰

清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕

奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立

千山万岭

1.露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

2.周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。

3.山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

4.起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。

5.峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

6.幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

7.山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

8.晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

描写趣事的好词好句好段

天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑

挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶

抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团

鸡飞狗跳鸡犬不宁自以为是 屏声息气

尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖

东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑

愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势

装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆

追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍

瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲

左右逢源 欢呼雀跃

1.我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。

2.“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。

3. 刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。

高频词汇的好句好段

幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，

幸福是患难中心心相印的一个眼神；

幸福是父亲一次粗糙的抚摸，

幸福是朋友一个温馨的字条；

幸福是母亲一声温柔的叮咛，

幸福是老师一次亲切的问候。

爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；

爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；

爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸；

承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；

承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；

承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。

承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；

承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；

承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；

承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

生活是一部大百科全书，包罗万象；

生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；

生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；

生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；

生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；

生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。

时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；

时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。；

时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；

时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步；

时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失；

时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路；

时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；

时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。

人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；

人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；

人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。

假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。

假如我是个歌手，我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。

假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。

如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；

如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；

如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；

如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；

如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。

最是虚心留劲节，久经风雨不知寒。竹，枝杆挺拔，修长，四季青翠，傲雪凌霜，倍，自古有“节节高升”、“宁折不屈”的象征。竹与梅、兰、菊并称为“花中四君子”，与梅、松并称为“岁寒三友”，受中国人喜爱。从古至今，文人墨客从不惜溢美之词，十五首咏竹的诗词，竹林清风，沁人心脾！

新竹

五代-刘兼

近窗卧砌两三丛，佐静添幽别有功。

影镂碎金初透月，声敲寒玉乍摇风。

无凭费叟烟波碧，莫信湘妃泪点红。

自是子猷偏爱尔，虚心高节雪霜中。

严郑公宅同咏竹

唐-杜甫

绿竹半含箨，新梢才出墙。

色侵书帙晚，阴过酒樽凉。

雨洗娟娟净，风吹细细香。

但令无剪伐，会见拂云长。

题刘秀才新竹

唐-杜牧

数茎幽玉色，晓夕翠烟分。

声破寒窗梦，根穿绿藓纹。

渐笼当槛日，欲碍入帘云。

不是山阴客，何人爱此君。

竹

唐-李贺

入水文光动，抽空绿影春。

露华生笋径，苔色拂霜根。

织可承香汗，裁堪钓锦鳞。

三梁曾入用，一节奉王孙。

新竹

唐-元稹

新篁才解箨，寒色已青葱。

冉冉偏凝粉，萧萧渐引风。

扶疏多透日，寥落未成丛。

惟有团团节，坚贞大小同。

新竹

唐-张蠙

新鞭暗入庭，初长两三茎。

不是他山少，无如此地生。

垂梢丛上出，柔叶箨间成。

何用高唐峡，风枝扫月明。

盩厔官舍新竹

唐-薛能

心觉清凉体似吹，满风轻撼叶垂垂。

无端种在幽闲地，众鸟嫌寒凤未知。

新竹

宋-释德洪

琅玕数本倚墙阴，新笋均条忽作林。

昨夜小轩添得境，却烦佳月碎筛金。

新竹

宋-释居简

嫩青霣箨未禁摇，细字何烦扈碧绡。

乘月露梢须点滴，少留墨色到明朝。

墙外竹

宋-施枢

森森新竹亚墙屏，箨解余斑粉泪零。

幸入诗家穷相眼，可能不为此君青。

新竹新韵

宋-王柏

瞻彼依依竹，来依夫子墙。

密含千亩势，清閟一窗凉。

直指生来瘦。贞标静里香。

缅怀仪凤意，不记岁年长。

莫莫堂新竹

宋-谢薖

僻寂漏茅屋，萧梢新竹枝。

径迷人不到，荫密鸟还知。

绿色葱葱换，薰风细细吹。

即看柯叶老，不受岁寒欺。

咏新竹

清-际智

此君志欲擎天碧，耸出云头高百尺。

只恐年深化作龙，一朝飞去不留迹。

雨中看新竹

清-张晋

绿树浓阴匝地稠，高情偏为此君留。

小园一夜添新雨，满眼琳琅竞出头。

新竹

清-郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

我的自传

本人叫gx，汉族，于1989年10月24日出生于湖南永州的普通农民家庭

父母都是普通的农民,生活朴素,但却有着传统中国农民的善良与勤劳.而且非常重视对子女的教育:就在这样一个贫穷而又温暖的四口之家,我健康、快乐的成长.这也让我从小就养成了艰苦朴素,不怕吃苦,勇于奋斗的性格.

　　1997年8月,我七岁上小学.临学前,母亲教育我,今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来得,我应该好好学习,不辜负党对我的培育.我牢记母亲的话,上小学后,学习上努力刻苦,争当先进;劳动中,不怕脏不怕累.最终在小学三年级光荣的加入了中国少先队.从此,我每天都戴着鲜艳的红领巾去上学,我知道自己是公产主义接班人,肩负着光荣而又重大的历史使命.我学习更加努力.另外.母亲对我要求也很严格,从小就教育我:学习是自己的事,我们家不是很富裕,考上什么样的学校就上什么样的学校,就靠自己的个人能力了.这让我养成了独立,一切靠自己努力的个性.虽然小升初我只上了一个普通中学,但我从不气馁,也不怨天尤人,而是更加努力的学习.

　　2003年9月,我进入新田二中中学习.虽然这只是一所普通中学,但我在这里过的很愉快、很充实.在学习上,我多次被评为三好学生,我也积极的参加学校和班级活动.这是一所寄宿学校,由于我独立生活能力强,我被任命为寝室长,协助老师负责同学们的生活.艰苦的生活磨练了我的意志和体质,我还有幸参加了较体育队,代表学校去参加县里的运动会.2004年5月4日,我在初二的时候加入了中国共青团,这不仅仅是一种荣誉,更是一种责任和义务.就这样伴随着责任和义务我的初中生活结束了.

2006年9月,我进入了高三继续学习,十六岁的我对生活充满了无比的希望,在高中三年,不管是在学习上还是在集体生活中,我仍是积极努力.此时正是三个代表思想的春风吹遍神州大地.这也让我充分认识到了党的先进性,对我们党的理解进一步加深了.

　　经过高考的历练,2009年9月我就读于湖南科技经贸职业学院.在三年的大学期间,我深刻地感受到了自己知识的贫乏,能力的缺少,就在课外到图书馆充电,提高自己的知识储备.在大二的时候就常见到同学递入党申请书,也曾参加过几次入党积极分子征求群众意见的班会,我对那些已经加入共产党的同学真是羡慕不已.同时我又深深感受到自己和他们之间的差距,他们或是学习优秀,或是工作能力强,而自己成绩平平.因此,我怀着向往与害怕失败的矛盾心情,迟迟未能把入党申请书递交到党组织.后来在家人跟村干部的鼓励下,我才郑重的向党组织递交了入党申请书.即使我现在还不能说是优秀,可能还不够一个党员的标准,也可以通过努力,严格要求自己,积极要求进步.

　　建国以后，中国共产党作为执政党，领导全国各族人民维护了国家的独立和安全，成功地实现了从新民主主义到社会主义的转变，开展了有计划的大规模的社会主义建设，使中国的经济文化事业获得了历从未有过的巨大发展。一九九七年九月，中国共产党举行了具有重大历史意义的第十五次全国代表大会。

　　第十五次全国代表大会把邓小平理论确定为全国的指导思想，提出了党在社会主义初期阶段的基本纲领，制定了经济，政治，文化发展的基本目标和基本政策，明确指出：从现在起到下世纪的前十年，是中国现代化建设的关键时期，必须积极推进经济体制和经济增长方式的根本转变，建立比较完整的社会主义市场经济体制，保持国民经济持续，快速，健康发展，为下世纪中叶基本实现现代化打下坚实基础。现在，中国共产党正领导全国人民建设有中国特色的社会主义，并为实现自己的最终目标--共产主义而努力奋斗。

　　我渴望成为一名光荣的中国共产党员，这绝不是为了光宗耀祖，绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利，我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地接受党的领导，为共产主义事业奋斗终生!在当今和未来的世界竞争中，从根本上来说是人才的竞争，这种人才竞争是全面的，全方位的，作为中国共产党，要在一个有12亿多人口的大国中执政，要在复杂的国内外形势下，带领全国各族人民进行社会主义现代化建设，更需要增添更多的德才兼备的新鲜血液，只有这样，我们的事业才会后继有人，只有这样，我们的党，我们的国家才能永远立于不败之地。作为年轻一代的我们要肩负起时代赋予我们的历史使命一方面要加强爱国主义，集体主义，社会主义的思想教育，树立正确的世界观，人生观，价值观，另一方面要努力学习科学文化知识，掌握现代科学技术，今天做一名德智体全面发展的好学生，明天成为一名德才兼备的建设者和接班人!

此致

敬礼！

南北朝(1) 唐(13) 宋(23) 元(3) 明(1) 清(2)

全部 李白(1) 白居易(3) 苏轼(3) 杜甫(2) 李商隐(1) 晏殊(1) 孟浩然(2) 谢灵运(1)范成大(1) 秦观(1) 辛弃疾(1) 陆游(1) 杨万里(4) 韦应物(1) 张耒(1) 司马光(1) 张先(1)欧阳修(1) 高骈(1) 苏舜钦(1) 王令(1) 戴敏(1) 蔡确(1) 关汉卿(1) 李重元(1) 陈文述(1)项鸿祚(1) 窦叔向(1) 谢逸(1) 崔道融(1) 白朴(2) 文征明(1) 赵师秀(1)

1

[宋]

杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2

[宋]

司马光

四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

3

[宋]

戴敏

乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。

东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。

4

[唐]

高骈

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

5

[唐]

白居易

田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

田家输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

6

[宋]

蔡确

纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。

睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。

7

[唐]

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

多病所须唯药物，微躯此外更何求。

8

[唐]

孟浩然

山光忽西落，池月渐东上。

散发乘夕凉，开轩卧闲敞。

荷风送香气，竹露滴清响。

欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

感此怀故人，中宵劳梦想。

9

[宋]

欧阳修

柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。

小楼西角断虹明。阑干倚处，待得月华生。

燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌。

凉波不动簟纹平。水精双枕，傍有堕钗横。

10

[宋]

苏轼

乳燕飞华屋。悄无人、桐阴转午，晚凉新浴。手弄生绡白团扇，扇手一时似玉。渐困倚、孤眠清熟。帘外谁来推绣户，枉教人、梦断瑶台曲。又却是，风敲竹。

石榴半吐红巾蹙。待浮花浪蕊都尽，伴君幽独。秾艳一枝细看取，芳心千重似束。又恐被、秋风惊绿。若待得君来向此，花前对酒不忍触。共粉泪，两簌簌。

11

[宋]

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

12

[宋]

杨万里

梅子留酸软齿牙，

芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，

闲看儿童捉柳花。

13

[宋]

杨万里

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

14

[清]

陈文述

水窗低傍画栏开，

枕簟萧疏玉漏催。

一夜雨声凉到梦，

万荷叶上送秋来。

15

[唐]

白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。

灯火万家城四畔，星河一道水中央。

风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。

16

[唐]

白居易

水积春塘晚，阴交夏木繁。

舟船如野渡，篱落似江村。

静拂琴床席，香开酒库门。

慵闲无一事，时弄小娇孙。

17

[唐]

李商隐

深居府夹城，

春去夏犹清。

天意怜幽草，

人间重晚晴。

并添高阁迥，

微注小窗明。

越鸟巢干後，

归飞体更轻。

18

[宋]

晏殊

玉碗冰寒滴露华

粉融香雪透轻纱

晚来妆面胜荷花

鬓亸欲迎眉际月

酒红初上脸边霞

一场春梦日西斜

19

[唐]

李白

懒摇白羽扇，裸体青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风。

20

[唐]

杜甫

永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得万里风，飘飖吹我裳。

昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。

虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常。

念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。

竟夕击刁斗，喧声连万方。青紫虽被体，不如早还乡。

北城悲笳发，鹳鹤号且翔。况复烦促倦，激烈思时康。

21

[唐]

孟浩然

水亭凉气多，闲棹晚来过。涧影见松竹，潭香闻芰荷。

野童扶醉舞，山鸟助酣歌。幽赏未云遍，烟光奈夕何。

22

[唐]

韦应物

夏条绿已密，朱萼缀明鲜。炎炎日正午，灼灼火俱燃。

翻风适自乱，照水复成妍。归视窗间字，荧煌满眼前。

23

[唐]

窦叔向

夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。远书珍重何曾达，

旧事凄凉不可听。去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。

明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青。

24

[宋]

张先

外湖莲子长参差，霁山青处鸥飞。水天溶漾画桡迟，人影鉴中移。

桃叶浅声双唱，杏红深色轻衣。小荷障面避斜晖，分得翠阴归。

25

[宋]

苏轼

绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。

26

[宋]

苏轼

柳庭风静人眠昼。昼眠人静风庭柳。香汗薄衫凉。凉衫薄汗香。手工冰碗藕。藕碗冰红手。郎笑藕丝长。长丝藕笑郎。

27

[宋]

谢逸

楝花飘砌。蔌蔌清香细。梅雨过，萍风起。情随湘水远，梦绕吴峰翠。琴书倦，鹧鸪唤起南窗睡。

密意无人寄。幽恨凭谁洗。修竹畔，疏帘里。歌余尘拂扇，舞罢风掀袂。人散后，一钩淡月天如水。

28

[宋]

李重元

风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。沈李浮瓜冰雪凉。竹方床。针线慵拈午梦长。

29

[唐]

崔道融

回塘雨脚如缫丝，野禽不起沈鱼飞。

耕蓑钓笠取未暇，秋田有望从淋漓。

坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。

忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。

30

[南北朝]

谢灵运

首夏犹清和。

芳草亦未歇。

水宿淹晨暮。

阴霞屡兴没。

周览倦瀛壖。

况乃陵穷发。

川后时安流。

天吴静不发。

扬帆采石华。

挂席拾海月。

溟涨无端倪。

虚舟有超越。

仲连轻齐组。

子牟眷魏阙。

矜名道不足。

适己物可忽。

请附任公言。

终然谢天伐。

31

[宋]

陆游

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。

叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

32

[元]

白朴

云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣。

33

[元]

白朴

酷暑天，葵榴发，

喷鼻香十里荷花。兰舟斜缆垂扬下，

只宜辅枕簟向凉亭披襟散发。

34

[元]

关汉卿

俏冤家，在天涯，偏那里绿杨堪系马

困坐南窗下，数对清风想念他。

蛾眉淡了教谁画？瘦岩岩羞戴石榴花。

35

[宋]

苏舜钦

别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。(夏席清 一作：夏簟清)

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

36

[宋]

王令

清风无力屠得热，落日折翅飞上山。

人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？

昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。

不能手提天下往，何忍身去游其间？

37

[宋]

秦观

携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。

月明船笛参差起，风定池莲自在香。

38

[宋]

张耒

长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。

落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。

久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。

39

[宋]

杨万里

夜热依然午热同，开门小立月明中。

竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。

40

[宋]

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

41

[清]

项鸿祚

水天清话，院静人销夏。蜡炬风摇帘不下，竹影半墙如画。醉来扶上桃笙，熟罗扇子凉轻。一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。

42

[明]

文征明

庭下石榴花乱吐，满地绿阴亭午。午睡觉来时自语，悠扬魂梦，黯然情绪，蝴蝶过墙去。

骎骎娇眼开仍，悄无人至还凝伫。团扇不摇风自举，盈盈翠竹，纤纤白苎，不受些儿暑。

43

[宋]

范成大

窗间梅熟落蒂，墙下笋成出林。

连雨不知春去，一晴方觉夏深。

唐代：孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

译文

慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。

临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。

谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？

注释

游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。

游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。

临：将要。

意恐：担心。归：回来，回家。

谁言：一作“难将”。言：说。寸草：小草。这里比喻子女。心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。

报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

这是唐代诗人孟郊的一首五言古诗，诗人以白描手法，勾勒出了游子临行前慈母细细缝衣的场景，讴歌了母爱的伟大与无私。

慈母用手中针线，为远行的儿子赶制身上衣衫，临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来的晚衣服破损。

有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普照大地那般深厚的慈母恩情呢？

诗人抓住游子远行，慈母缝制衣服这一看似寻常的场景，通过对慈母动作及心理的刻画，深化了这种骨肉之情。纯是白描，却真切感人。

最后两句，诗人采用比兴手法，将儿女比作小草，将母爱比作春天的阳光，儿女又怎么能报答母爱于万一呢？在形象的比喻里，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。

这首诗写于孟郊几次落考、科举失意的境况下，饱尝世态炎凉后，诗人才愈加感到亲情的可贵。

整首诗艺术性地再现了子女与父母之间平凡而又伟大的亲情之美，千百年来赢得无数读者的强烈共鸣。

原文:

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

–––然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

这首诗创作于抗日战争初期的一九三八年十一月十七曰，特点是篇幅短小，构思精巧。寥寥数十字，就把我们带到那个血雨腥风的历史时期。为什么要读书？为什么要读诗？因为读书能让人不忘记历史，前事不忘，后事之师。读史使人明智，读诗使人聪慧。读书带来的精神力量是任何物质享受无法替代的！

现在我们生活在和平时期，那苦难的岁月，不屈的抗争似乎渐行渐远；我们所处的时代变了，我们所面临的国内外局势变了，担当的具体任务也与之前大不相同。但是，历史不能忘，精神不能倒，这一点是永远的！

有人说，因为上帝无法无时不在，所以，创造了母亲。

从咿呀学步到长大成人，母亲付出了巨大的心血，我们的成长伴随着母亲的苍老。今天，发一个朋友圈，送给妈妈最深情的祝福。

1.小时候最想做的事就是快快长大，而长大后最想做的事是希望你慢慢变老。

2.将母邗沟上，留家白紵阴。月明闻杜宇，南北总关心。——王安石《将母》

3.你先是你自己，然后才是我妈妈，愿岁月温柔以待你。

4.爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》

5.妈妈带我来到这个小星球，我要带她去看更大的宇宙。

6.宇宙洪荒，生命浩瀚无垠，但只有母亲和孩子，真正分享过心跳。

7.悠悠慈母心，惟愿才如人。——鲍溶《将归旧山留别孟郊》

8.妈曾经也是个一个女孩子，怕黑怕虫子也会掉眼泪，笨手笨脚怕针扎，却温柔了我，温柔了岁月。

9.蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。——《诗经·蓼莪》

10.小时候总想仗剑走天涯 ，长大后只想赖在妈妈身边听你细数年华。

11.我不曾是你的的骄傲，但你却一直待我如宝，感谢您，我最爱的妈妈。

12.当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》

13.报不完的恩，是妈妈的恩，还不了的情，是妈妈的情，谢不了的爱，是妈妈的爱。

14.和妈妈吵架的时候，摸摸自己肚子的肉，那是妈妈在外面赚钱养的。

15.见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》

16.青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。

17.河广难航莫我过，未知安否近如何？暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。——倪瑞璿《忆图》

18.人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。

19.游子未能归，感慨心如捣。——王冕《墨萱图二首·其二》

20.在孩子和母亲之间，母亲始终是一只超载的轮船，任凭风吹浪打，历经千心万苦也心甘情愿。

21.过去你扶我蹒跚学步，未来我陪你夕阳漫步，谢谢您，点亮我的生命之光。愿妈妈在未来的日子里平安健康快乐。

22.不要担心老之将至，你的岁月里会一直有我。

23.慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》

24.走过千山万水，尝遍酸甜苦辣，始终觉得妈妈的怀抱最温暖。

25.有子七人，莫慰母心。——佚名《凯风》

26.十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》

27.所有人都想要拯救世界，我想留下，帮妈妈洗碗。

28.她永远都偏向于你，即使她年迈，腐朽，贫瘠。我震颤于这样的温柔。

29.世间爹妈情最真，泪血溶入儿女身。殚竭心力终为子，可怜天下父母心！——慈禧《祝母寿诗》

30.她习惯把最好的给我，以后我也要习惯把最好的给她。

转眼间，一年一度的端午节又要到了，大家不仅能够享受小长假，更可以吃各种口味的粽子，南方的朋友还能去看一看赛龙舟。

端午的起源有多种说法，譬如：纪念屈原投汨罗江，纪念伍子胥投钱塘江，纪念越王勾践成立水军之日……总之，这些说法都无一例外将端午的起源时间指向了春秋战国时期，可见人们过端午的历史至少有两千多年了。这些起源说还可以说明一点——端午节与水有关，那赛龙舟自然是古人过端午的必备项目了，因而，与端午有关的古诗词中大多能够寻见划龙舟的身影。

今天咱们读与端午有关的古诗词就从含有赛龙舟的作品开始吧。

红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。

欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。

历代与端午有关的诗词并不少，然而在词作鼎盛的宋朝，与端午有关的词却不多，描写赛龙舟的宋词就更是稀少，这首北宋著名文学家词人、黄裳所作《减字木兰花·竞渡》不仅是宋词中描写龙舟赛的经典作品，放眼历代，它也能排在前列。

这首词的所描绘的内容正是端午节赛龙舟的盛况，“红旗高举”、“鼓击春雷”、“欢声震地”场面何其热闹，划龙舟的人也是气势十足，“惊退万人争战气”。全词读来，可以在胸中勾勒出北宋人赛龙舟时的盛况。

其实，黄裳还有另一首描写端午赛龙舟的场景的词作，不过这首词中则是更多的融入了北宋人过端午节时都有那哪些习俗。

梅霖初歇。乍绛蕊海榴，争开时节。角黍包金，香蒲切玉，是处玳筵罗列。斗巧尽输年少，玉腕彩丝双结。舣彩舫，看龙舟两两，波心齐发。

奇绝！难画处，激起浪花，飞作湖间雪。画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。望中水天日暮，犹见朱帘高揭。归棹晚，载荷花十里，一钩新月。

这首词中包含了众多的端午习俗：“角黍包金，香蒲切玉”（包粽子、挂菖蒲）、“斗巧”（一种游戏）、“彩丝双结”（古人在端午会用五色丝线绑在手臂上，认为这样做可以驱邪）、“龙舟齐发”（赛龙舟）。在这些民俗活动中，黄裳用半首词的内容重点描写了赛龙舟的场景，足见他对赛龙舟活动的喜爱。

读了两首与端午有关的宋词，咱们来读两首唐诗。

鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。

端午是亲人相聚的日子，而唐朝诗人殷尧藩却已经三十五年没有回家的，这一年端午，他在同州，依旧远离家乡嘉兴，通过孩童问他家在何处，凸显出深深地思乡之情。

读了端午思乡佳作，咱们再来读一读端午送别诗。

五月巴陵值积阴，送君千里客于郴。北风吹雨黄梅落，西日过湖青草深。竞渡岸傍人挂锦，采芳城上女遗簪。九嶷云阔苍梧暗，与说重华旧德音。

端午时，别人家都忙着欢聚在一起，而唐代诗人徐夤却在送别自己的好友。或许是受端午节气氛的影响，徐夤并没有送别友人时的伤感，更多的则是在风光与百姓生活。

五月正是黄梅时节，那离愁像如雨丝一般，离愁还未长时，笔锋一转，直接写起了端午节的热闹景象：龙舟竞渡、美女出游，好一派热闹之景。

上面四首与端午有关的诗词你都读过吗？如果家中有小孩，小佛推荐《端午节立体书》给有孩子的家长们，这本书让孩子全面去了解咱们的传统节日。